2017安徽教師招聘考試備考資料:小學教綜6-安徽山香教育

2017安徽教師招聘考試備考資料:小學教綜6

2017-11-24

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1.老師在講授直角三角形時,列舉了直角在上方、下方、右方、左方等不同類型的直角三角形。這種突出直角三角形的本質特征“含有直角”,同時變換直角三角形的非本質特征“直角的方位”的做法,就是運用了(

  )。

  A.定勢

  B.變式

  C.遷移

  D.直觀

  2.心理輔導老師通過幫助小明建立焦慮等級,讓他想象引起焦慮的情境,進行放松訓練,從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導的方法是( )。

  A.系統脫敏法

  B.強化法

  C.來訪者中心療法

  D.理性一情緒療法

  3.維果斯基的( )認為教育活動應建立在兒童的第二種水平之上,應注意使全部教育和教學工作走在學生發展的前面。

  A.一般發展理論

  B.智力發展理論

  C.最近發展區理論

  D.認知發展理論

  4.遲老師編寫的校本教材出現了不少錯誤,遭到同事的質疑,遲老師說: “這不過是一本校本教材而已,沒必要那么認真?!边t老師的做法( )。

  A.不合理,違背了終身教育的師德規范

  B.不合理,違背了勤懇敬業的師德規范

  C.合理,精心編寫校本教材不值得

  D.合理,教師的主要任務是把課上好

  5.不以分數作為評價學生的唯一標準,這是《教師職業道德規范》中( )對教師的要求。

  A.愛崗敬業

  B.關愛學生

  C.教書育人

  D.為人師表

  1.參考答案:B 參考解析:變式就是變換同類事物的非本質特征,以便突出本質特征。變式可以有效地進行知識概括。

  2.參考答案:A 參考解析:系統脫敏法是指當某些人對某事物、某環境產生敏感反應時,可以在當事人身上發展起一種不相容的反應,使本來可引起敏感反應的事物,不再發生敏感反應。

  3.參考答案:C 參考解析:維果斯基的最近發展區理論認為學生的發展有兩種水平:一種是學生的現有水平,指獨立活動時所能達到的解決問題的水平;另一種是學生可能的發展水平,也就是通過教學所獲得的潛力。兩者之間的差異就是最近發展區。教學應著眼于學生的最近發展區,走在學生發展的前面。

  4. 參考答案:B 參考解析:教師職業道德規范中,愛崗敬業要求教師要對工作勤懇敬業,高度負責,不得敷衍塞責。題目中遲老師的做法違背了這一要求。

  5.參考答案:C 參考解析:《中小學教師職業道德規范》中“教書育人”要求教師必須遵循教育規律,實施素質教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教,促進學生的全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。


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