教師招聘考試數學備考策略-安徽山香教育

教師招聘考試數學備考策略

2017-11-27

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對于很多考生在進行教招數學備考的時候,往往會感覺無從下手,特別是部分畢業時間較長、基礎過于薄弱的考生,由于缺乏恰當的備考策略,造成備考時間的浪費,效率的低下。今天,中公教育講師帶你一起談一談教招數學的備考策略。

在進行備考之前,首先需要明確計劃報考崗位的考情,包括并不限于考題大綱(考試范圍)、考試題型、各部分占比、難易程度、往年報考招錄情況、本年招錄計劃等。通過對這些信息的掌握我們可以對考試有一個宏觀的認識,這樣在復習的時候就可以做到有的放矢,事半功倍。

對于數學專業知識的備考我們可以按照三步走的策略來進行。第一步,對于考綱范圍內的基礎知識點包括:概念、定義、基本事實、公理、定理、結論整體做一次梳理復習,對于概念、定義、基本事實中的限定條件,公理、定理、結論的適用范圍還有一些著名的反例要特別關注,作重點掌握。在這些基礎知識點的復習過程中可以配合的做一些練習題,題量不用太大,目的是加深對相關概念、定義、基本事實、公理、定理、結論的理解為下一步的應用作準備。

第一步的復習進度有可能會比較緩慢,對知識點的理解和掌握也可能不太牢固,但不用糾結于對某一個知識點的掌握不夠牢固,只需按計劃向前推進即可,這一步的目的是為了建立整個考試范圍內的知識框架。方法的話因人而異,對于自己沒有特別好方法的可以采用最簡單的背誦和默寫形式,雖然簡單但是卻非常有效。

在我們完成第一步的知識框架建立之后,第二部就需要根據考試的出題形式和考綱做針對性的練習,這個練習有兩個作用:一、通過練習對考試??碱}型做一個熟悉,將??碱}型的解題思路、步驟、技巧在頭腦中做一個強化;二、通過練習反過來又可以加深我們對基礎知識點的理解,從而對知識點更加熟練。在做題過程中,如果對于某個習題的考點不清楚或者感覺無從下手,說明這塊兒的知識點掌握的不太牢固,可以對這個知識點做個標記。

在完成第一步和第二步之后,可以說,對于大綱范圍內的知識點和考點都已經比較熟悉,對于相關的題型也有了相應的解題方法,但是還會有少量的知識薄弱點(如第二步中標記的知識點)或者題型雖然有思路但卻總也做不對。針對這些薄弱點和相應的練習題進行查漏補缺和專項強化,把我們的知識盲點全部補起來。

通過上述三步走的這樣一個過程,相應的知識點及做題思路、方法、步驟、技巧就相應的在我們腦海中建立起來。


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